Avui tornem a trobar les cadires en cercle, ara ja ho trobem més normal. Parlem del treball per projectes. Escollim un tema i comencem a preparar el que volem treballar.
Crec que el treball per projectes és molt positiu, per començar perquè sorgeix dels interessos dels propi alumnat ja que escullen ells mateixos el tema i se senten part del projecte. Aquest fet és un clar element motivacional ja que a l’hora de treballar i aprendre es parteix directament de les preferències dels nens. A més, a la pluja d’idees que s’utilitza tant per escollir el tema com per preparar el guió de treball poden sorgir idees molt interessants que tu mateix com a mestre no hauries tingut. Així com poder explorar amb facilitat i exactitud els coneixements previs i les inquietuds dels teus alumnes.A més, aquesta metodologia permet tractar les diferents àrees de manera global i relacional ja que les diferents matèries estan relacionades pel tema central del projecte.
Els alumnes s’impliquen i es responsabilitzen del seu propi aprenentatge i aprendre té un sentit per a ells, estableixen connexions entre el que aprenen a l’escola i la realitat que els envolta i a més afavoreix la comunicació, la cooperació i les habilitats socials, imprescindibles en aquesta societat de la informació.
No obstant això, treballar per projectes requereix un gran esforç per part dels docents, ja que han de canviar la metodologia que han utilitzat fins ara, investigar i crear noves activitats, així com coordinar-se amb la resta de personal docent. A més de dir, que els canvis sempre els veiem de forma negativa i costa donar el primer pas.
Aquí van uns quants enllaços interessants a l’hora de treballar per projectes.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada